آب و ہوا کی تبدیلی پاکستان کے طلباء کو گھر رکھتی ہے

پاکستان کے بچے ہر سال ہفتوں کی تعلیم سے محروم ہوتے ہیں جو موسمیاتی تبدیلیوں سے منسلک انتہائی موسم کی وجہ سے اسکولوں کی بندشوں کے لئے ہوتے ہیں ، جس سے سیکھنے کے نظام الاوقات کی بنیاد پر دوبارہ غور کرنے کی کالز ہوتی ہیں۔

سیئرنگ گرمی ، زہریلا دھواں اور غیر معمولی سردی کی تصویروں نے ان تمام بندشوں کا سبب بنے ہیں جن کا مقصد بچوں کو کلاس رومز میں سیکھنے کے صحت کے خطرات سے بچانا ہے جو اکثر زیادہ بھیڑ ہوتے ہیں اور بنیادی ٹھنڈک ، حرارتی یا وینٹیلیشن سسٹم کی کمی ہوتی ہے۔

مئی میں ، ایک ملک بھر میں ہیٹ ویو نے عام سے سات ڈگری سینٹی گریڈ تک درجہ حرارت دیکھا ، جس نے پنجاب میں 45 ڈگری سینٹی گریڈ (113 ڈگری فارن ہائیٹ) کو نشانہ بنایا اور کئی صوبوں کو اسکول کے اوقات کاٹنے یا موسم گرما کی تعطیلات شروع کرنے کا اشارہ کیا۔

“کلاس اتنا گرم ہو جاتا ہے کہ ایسا محسوس ہوتا ہے جیسے ہم اینٹوں کے بھٹے میں بیٹھے ہیں ،” اندرونی شہر لاہور اسکول کے باہر 17 سالہ حفیج اہتشام نے کہا۔

“میں اسکول بھی نہیں آنا چاہتا۔”

پاکستان ان ممالک میں شامل ہے جو آب و ہوا کی تبدیلی کا سب سے زیادہ خطرہ ہیں ، موافقت کے محدود وسائل کے ساتھ ، اور انتہائی موسم موجودہ تعلیم کے بحران کو بڑھا رہا ہے جس کی وجہ سے زیادہ تر رسائی اور غربت کی وجہ سے ہے۔

لاہور میں مقیم تعلیم کی کارکن بیلا رضا جمیل نے کہا ، “جلد ہی ہمارے پاس بڑے علمی چیلنجز ہوں گے کیونکہ طویل عرصے سے طلبا کو شدید گرمی اور انتہائی اسموگ سے متاثر کیا جارہا ہے۔”

“غریب ترین سب سے زیادہ کمزور ہیں۔ لیکن آب و ہوا کی تبدیلی واقعی ایک بہت بڑا سطح ہے اور شہری متوسط ​​طبقہ بھی متاثر ہوتا ہے۔”

پاکستان کی گرمیاں تاریخی طور پر جون میں شروع ہوئی تھیں ، جب درجہ حرارت 40 کی دہائی میں آیا تھا۔ پاکستان محکمہ موسمیات کے مطابق ، لیکن پچھلے پانچ سالوں میں ، مئی بھی اسی طرح گرم رہا ہے۔

“بجلی کی بندش کے دوران ، میں اتنا پسینہ آ رہا تھا کہ قطرے میرے ماتھے سے میری میز پر گر رہے تھے ،” لاہور کے ایک طالب علم ، نے بتایا۔ اے ایف پی.

“میری کلاس کی ایک لڑکی نے گرمی سے ناک کی ناک کی تھی۔”

صحت بمقابلہ سیکھنے

سرکاری اعداد و شمار کے مطابق ، پاکستانی اسکول کی عمر کے ایک تہائی بچے-26 ملین سے زیادہ-اسکول سے باہر ہیں ، جو دنیا کی سب سے زیادہ تعداد میں سے ایک ہے۔

اور 65 ٪ بچے 10 سال کی عمر میں عمر کے مناسب مواد کو پڑھنے سے قاصر ہیں۔

اسکول کی بندش پاکستان کے تقریبا ہر حصے کو متاثر کرتی ہے ، جس میں ملک کا سب سے زیادہ آبادی والا صوبہ پنجاب بھی شامل ہے ، جس میں اسکول کی حاضری کی سب سے زیادہ شرح ہے۔

ہوا کی آلودگی کے دوران نومبر میں دو ہفتوں کے لئے کلاس بند ہوگئیں ، اور گرمی کی وجہ سے مئی میں ایک اور ہفتہ۔ پچھلے تعلیمی سال میں ، جنوری میں تین ہفتوں میں سردی کی وجہ سے ٹھنڈے سنیپ اور گرمی کی وجہ سے مئی میں دو ہفتے ضائع ہوگئے تھے۔

سیاسی بدامنی اور کرکٹ کے میچوں نے سڑکوں کو بند کردیا تھا اس کا مطلب زیادہ کھوئے ہوئے دن تھے۔

بلوچستان میں ، پاکستان کے غریب ترین صوبے ، مے ہیٹ ویوز نے تین سال تک موسم گرما کے ابتدائی تعطیلات کا اشارہ کیا ہے ، جبکہ شمال مغربی خیبر پختوننہوا صوبے میں ، اسکول کے اوقات باقاعدگی سے کم کردیئے جاتے ہیں۔

حکام کے ل the ، انتخاب اکثر بچوں کو ممکنہ طور پر خطرناک حالات میں اسکول بھیجنے یا ان کے پیچھے پڑتے دیکھنے کے درمیان ہوتا ہے۔

صوبہ جنوبی سندھ میں ، حکام نے والدین کی بڑھتی ہوئی مانگوں کے باوجود گرمی سے متعلق بندشوں کا مقابلہ کیا ہے۔

نجی اسکول کے پرنسپل صادق حسین نے بتایا ، “والدین کے لئے اپنے بچوں کو اس طرح کے موسم میں اسکول بھیجنا مشکل ہے۔” اے ایف پی کراچی میں ، انہوں نے مزید کہا کہ مئی میں حاضری میں 25 ٪ کمی واقع ہوتی ہے۔

“ان کی جسمانی اور ذہنی صحت متاثر ہورہی ہے ،” تمام سندھ پرائیویٹ اسکولوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن کے جنرل سکریٹری دوست محمد ڈینش نے مزید کہا۔

“آنے والے سالوں میں پاکستان سے بہتر سائنس دانوں کی توقع نہ کریں۔”

‘ہر ایک کو تکلیف ہو رہی ہے’

پاکستان میں اسکولوں کی نگرانی صوبائی حکام کرتے ہیں ، جن کے بند ہونے کے نوٹس ایک خطے کے تمام اسکولوں پر لاگو ہوتے ہیں ، یہاں تک کہ جب وہ سیکڑوں کلومیٹر (میل) کے علاوہ بھی ہوں اور ہوسکتا ہے کہ مختلف حالتوں کا سامنا کرنا پڑے ، یا اس سے نمٹنے کے لئے مختلف وسائل ہوں۔

اساتذہ ، والدین اور تعلیم کے ماہرین اسکول کے اوقات ، امتحان کے ٹائم ٹیبلز اور تعطیلات پر دوبارہ غور کرنا چاہتے ہیں ، اسکولوں کو ہفتہ کی کلاسیں پیش کرنے یا دوپہر کی گرمی سے بچنے کے لئے اسکول کے دن کو تقسیم کرنے کے اہل ہیں۔

ورلڈ بینک کی ایک سینئر تعلیم کی ماہر ، ایزا فرخ نے کہا کہ آب و ہوا میں تبدیلی سے متعلق اثرات حاضری اور سیکھنے کے نتائج کو متاثر کررہے ہیں۔

انہوں نے کہا ، “اسکولوں کو اپنے تعلیمی تقویم کا تعین کرنے میں لچک پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ اسے مرکزی حیثیت نہیں دی جانی چاہئے ،” انہوں نے مزید کہا کہ مئی میں عام طور پر کیے جانے والے سال کے آخر میں ہونے والے امتحانات کی جگہ سال بھر باقاعدگی سے تشخیص کی جاسکتی ہے۔

اسکول کی عمارتوں کو اپنانا بھی بہت ضروری ہے۔

بین الاقوامی ترقیاتی ایجنسیوں نے پہلے ہی ہزاروں اسکولوں کو شمسی پینل سے آراستہ کیا ہے ، لیکن ملک کے 250،000 اسکولوں میں سے بہت سے مزید مدد کی ضرورت ہے۔

عالمی بینک لون کے ذریعہ مالی اعانت سے متعلق سیکڑوں آب و ہوا سے متعلق اسکولوں کو سندھ میں تعمیر کیا جارہا ہے۔ وہ مون سون کے سیلاب کا مقابلہ کرنے کے لئے بلند ہیں ، اور گرمی اور سردی سے نمٹنے کے لئے بجلی اور چھتوں کے موصلیت کے لئے شمسی پینل لگائے جاتے ہیں۔

لیکن پاکستان کے سب سے غریب دیہاتوں میں ، جہاں تعلیم نسل در نسل غربت سے باہر ہے ، والدین کو اب بھی سخت انتخاب کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

دیہی سکور میں ، مقامی اسکول 2022 کے بے مثال سیلاب سے 27،000 نقصان پہنچا یا تباہ کیا گیا۔ بچے عناصر سے غیر محفوظ ، اپنی آدھی کولیپڈ اسکول عمارت کے باہر سیکھتے ہیں۔

روزانہ اجرت مزدور والدین علی گوہر گندھو نے کہا ، “ہمارے بچے پریشان ہیں ، اور ہم گہری تشویش میں مبتلا ہیں۔” “ہر ایک کو تکلیف ہو رہی ہے۔”